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继 《统编小学语文教科书 教学设计与指导(1-6年级)》《统编初中语文教科书 教学设计与指导(7-9年级)》出书刊行后 《统编高中语文教科书 教学设计与指导 必修上册》也正式推出了!
最新出书
《统编高中语文 教学设计与指导 必修上册》针对2020版统编《高中语文 必修 上册》教科书编写由统编语文教科书总主编温儒敏和统编初中语文教科书执行主编王本华领衔主编。编写团队由教科书编者、教师教学用书编者以及教学履历富厚的省级教研员和优秀教师组成。
教案有机融合了统编课本的编写理念紧扣 “语文焦点素养”的总目的以 “学习任务群”和 人文主题来结构单元和课文教学通过提供两至三个版本的教学设计方案资助教师整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源使教学在语言、知识、技术、情感态度和文化修养等多方面起到综合的效应。
主编先容
温儒敏
全国统编语文教科书总主编北京大学中文系教授山东大学人文社科一级教授北大语文教育研究所创所所长。曾任北大中文系主任北大出书社总编辑中国现代文学研究会会长国务院学位委员会评议组成员《中国现代文学研究丛刊》主编义务教育语文课程尺度修订组组长。
被教育部授予“国家级高校教学名师”称呼。
王本华
统编初中语文教科书执行主编人民教育出书社编审教育部课程课本研究所研究员。担任人民教育出书社中学语文室主任、教育部课程课本研究所中学语文课程课本研究开发中心主任并任兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长。
指导思想
1.以课标为本努力体现新的课程思想。
本书 紧扣课标要求资助教师在备课时越发明确教学设计的偏向。好比指导学生通过语言运用获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和缔造思维的生长;资助学生形成正确的审盛情识、康健向上的审美情趣与鉴赏品位。
“学习任务群”的设计以任务为导向以学习项目为载体整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源引导学生在运用语言的历程中提升语文素养。
2.以课本为依据努力落实课本的设计理念。
温儒敏 陈先云 总主。
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